应对护生心理需求及操作指导方法的探讨

• 作者: 张婉 张雅琴 秦雪莲 马玉芬
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实习 心理状态 带教方法
• 年，卷（期）: 2006,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2825-2826
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.29.049

摘要

学生进入临床实习阶段后,会出现一些心理变化和波动,临床带教老师应掌握一定的心理学知识,针对学生的心理变化和需求采取有的放矢的带教方法,缓解学生在实习中的心理压力.在技术操作方面不仅要注重操作质量,更要注意带教的方式、方法的运用,重视学生的心理感受,在提高临床教学质量的同时进一步密切师生关系.