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摘要:
根据离散数学课的难度,结合学生的接受能力,分别应用集合运算法、直观图示法、矩阵法等,由浅入深、从直观到抽象探讨了传递闭包的求解,并讨论了Warshall算法的思想和在教学中运用,有利于改善传递闭包求解的教学效果.
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余蕴涵
数学问题解决教学与数学实验教学
数学问题
数学实验
数学问题解决教学
数学实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传递闭包求解的教学问题
来源期刊 福建电脑 学科 数学
关键词 离散数学 传递闭包 教学效果
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 22,44
页数 2页 分类号 O1
字数 1890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.04.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王樱 衡阳师范学院计算机科学系 37 72 5.0 5.0
2 蒋瀚洋 衡阳师范学院计算机科学系 37 48 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
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1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
离散数学
传递闭包
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导