论现行教育体制中地方经济利益的博弈

• 作者: 何伟 涂敏
• 来源期刊: 甘肃农业
• 学科: 教育
• 关键词: 乘数效应 博弈 高等教育 共赢
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育、教学
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 3653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9019.2006.07.191

摘要

我国的教育体制在现阶段引发了诸多争议,大多都侧重于学费偏高,群众负担过重,就业难,大学生素质不高等方面.很少有从地方角度出发,来看待中国的教育体制的.本文试图从此入手,来分析在教育中各地利益的冲突,力图能够说明教育过程中我们忽略了的问题,特别是高等教育:它给各地带来的利益是不均等的.而作为中国广大的农村,这一问题尤其严重.因为本文中所取的先进地区和落后地区,更多的时候带有一种象征的意义--在中国,实际上最落后的地区就是农村.因此,它实际上说明了农村在支持中国教育方面,承受了巨大的损失.我们有必要对此予以补偿,以促进中国教育与中国农村的同时进步,即文章最后所提出的"共赢".相信这一观点和想法,在现在"新农村建设"活动中,应当有着其独特的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何伟	华中师范大学经济学院	16	25	3.0	4.0
2	涂敏	华中师范大学经济学院	9	38	3.0	6.0