《护理学基础》操作技能考核模式改革的效果评价

• 作者: 吴永琴 姜文莉 杨晔琴
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 操作技能 考核模式
• 年，卷（期）: 2006,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1207-1208
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.13.040

摘要

[目的]通过改革《护理学基础》操作技能考核模式,培养护生开展整体护理的能力.[方法]76名护理本科护生随机参加给氧或鼻饲操作考核,参加每项考核的护生又被随机分成实验组和对照组,实验组采用病例展示考核,对照组采用传统方法考核,考核后进行问卷调查.[结果]实验组护生认为病情展示考核在提高解决问题的能力、系统化贯彻护理程序、培养服务意识和法律意识等方面明显优于对照组(P＜0.01).[结论]《护理学基础》操作技能考核中,采用病例展示考核法能培养护生运用护理程序和开展整体护理的能力,真正做到理论与实践相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永琴	温州医学院护理学院	29	343	13.0	17.0
2	杨晔琴	温州医学院护理学院	40	458	13.0	20.0
3	姜文莉	温州医学院护理学院	19	323	9.0	17.0