农村"学做建"科普行动评价体系的构建——以江苏省淮安市为例

• 作者: 陈伯清
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 经济
• 关键词: 学做建 评价体系 构建 淮安市
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 5672-5674,5677
• 页数: 4页
• 分类号: F320.3
• 字数: 5974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2006.21.115

摘要

江苏省淮安市"学做建"课题组在全国率先提出在农村开展"学科学技术,做现代农民,建文明家园"活动.为了科学、客观地评估"学做建"活动的效果,课题组经广泛征求意见,构建了淮安市农村"学做建"科普行动评价体系,评价体系涉及1级指标4项,2级指标20项,分别为外部环境与支撑条件评价指标4项,学科学技术评价指标4项,做现代农民评价指标5项,建立文明家园评价指标7项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伯清		53	309	9.0	16.0