中专语文教学的困惑及对策

• 作者: 桂丽
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 困惑 对策
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.08.061

摘要

目前我校的语文教学面临着诸如新生的入学成绩普遍较低、学生重专业课轻文化课学习等许多不利因素,学生对语文课不感兴趣.语文课到底该怎么讲,讲什么,教师曾一度困惑.要摆脱这些不利因素,提高语文教学质量,走出困惑,只有从转变教学观念着眼,在改革课堂教学中根据教学内容,努力挖掘兴趣点,讲究授课形式的多样性,活跃课堂气氛,增强学生的参与意识,还要强化实用性,抓好基本训练,在书法训练、说话训练、应用写作训练上多下工夫,才能打好基础.力争在改革语文教学的内容及方法中寻求突破,使语文教学走出困惑,上一个新台阶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂丽		5	8	2.0	2.0