原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]了解护理人员临床教学能力现状,探讨提高护理人员临床教学水平的对策.[方法]采用问卷调查法对我院129名临床护理带教教师进行调查.[结果]临床护理带教教师教学能力尚有差距,66.1%带教教师尚未接受系统临床护理教学师资培训,43.5%教师主持大科或科内的护理教学查房,仅有4.8%的教师发表临床护理教学研究的相关论著.[结论]护理人员临床教学能力不能完全满足临床教学需求,提高临床护理教师教学能力、培养高质量的临床护理教学师资是提高临床护理教学质量的关键.
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文献信息
篇名 综合医院护理人员临床教学能力调查分析
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理人员 临床教学能力 调查
年,卷(期) 2006,(28) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 2558-2560
页数 3页 分类号 R4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.28.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢小华 35 306 10.0 17.0
2 唐竞欢 2 42 2.0 2.0
3 马光锟 2 45 2.0 2.0
4 郑炳卿 1 35 1.0 1.0
5 杨蔚 1 35 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理人员
临床教学能力
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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