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摘要:
目的 为了满足不断发展的护理学专业在临床专业课教学及临床应用等方面的需要,完善护理解剖学教学.方法 采用解剖学教师、护理教师和临床护理带教教师座谈讨论的方法,确定护理解剖学教学中的薄弱环节.结果 调查结果表明,以往为护理专业开设108学时人体系统解剖学,确实满足不了日益发展的护理专业的需要,在护理解剖教学中,应该以突出护理临床教学和临床应用等方面解剖内容为特色.结论 将108学时开设88学时人体系统解剖学和20学时护理特色的护理局部应用解剖学.
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篇名 护理局部应用解剖学教学研究初探
来源期刊 现代护理 学科 教育
关键词 教学研究 护理 解剖学
年,卷(期) 2006,(28) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2738-2739
页数 2页 分类号 G64
字数 1878字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.28.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高殿帅 徐州医学院解剖学教研室 95 185 6.0 8.0
2 刘洪梅 徐州医学院解剖学教研室 20 94 6.0 8.0
3 袁源 徐州医学院护理学教研室 11 120 5.0 10.0
4 王立宏 徐州医学院护理学教研室 3 10 2.0 3.0
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护理
解剖学
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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