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班主任培养学生乐学善学的策略
小学班主任
乐学善学
让学生乐学语文的几点建议
语文教学
快乐课堂
建议
试析小学英语课程的"善教"与"乐学"
小学英语
愉悦情感教学
和谐互动
实践
思考
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生乐学、善学、易学--学习《英语新课程标准》的几点体会
来源期刊 科技信息(科技教育版) 学科 教育
关键词 乐学 善学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G4
字数 3328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.02.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高国芳 3 4 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
乐学
善学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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