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摘要:
以研究型大学教师职业倾向为研究方向展开实证研究,发现教师有多种职业倾向,并以技能型、服务型和生活型为主,各项职业倾向之间又存在着相关性;同时还发现教师个人背景会影响其职业倾向.依据教师职业倾向的特点和影响因素,为研究型大学管理者提出教师管理体制的相应建议,旨在提高研究型大学综合水平.
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文献信息
篇名 我国研究型大学教师职业倾向实证研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 研究型大学 教师 职业倾向
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 815-817,820
页数 4页 分类号 G451.6
字数 4850字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2006.04.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾琴轩 上海交通大学安泰管理学院 77 1918 20.0 42.0
2 龚晓麒 上海交通大学安泰管理学院 2 17 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究型大学
教师
职业倾向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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