临床护理教师的教学行为及其对学生的影响

• 作者: 双卫兵 商临萍 秦素芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床教师 心理 行为 实习生 护理学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 922-923
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.10.040

摘要

临床护理教师心理状态及教学行为直接影响护理专业实习生的素质和毕业后从事临床工作的能力.临床教师应具备良好的心理素质和适宜的教学行为,才能正确引导和培养出合格的护理人才.