健康教育对门诊首发精神分裂症病人服药依从性的影响

• 作者: 吴泽敏 张华娜 王佩丹
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 服药依从性
• 年，卷（期）: 2006,（14）
• 所属期刊栏目: 内科护理
• 页码范围: 1246-1247
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.14.014

摘要

[目的]探讨健康教育对门诊首发精神分裂症病人服药依从性的影响.[方法]将60例门诊首发精神分裂症病人随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组仅给予利培酮治疗,观察组在此基础上给予针对性健康教育.于第1次就诊、第8周复诊时进行简明精神病量表(BPRS)与服药依从性评定.[结果]首次就诊时两组BPRS量表及服药依从性无统计学差异(P＞0.05),门诊治疗8周后,观察组BPRS评分显著低于对照组,服药依从性明显提高(P＜0.05).[结论]健康教育能提高门诊精神分裂症病人服药依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佩丹	汕头大学精神卫生中心	8	78	4.0	8.0
2	张华娜	汕头大学精神卫生中心	12	124	6.0	11.0
3	吴泽敏	汕头大学精神卫生中心	9	26	3.0	4.0