中小学教师的心理压力特点

• 作者: 荆怀福
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 健康调查 社会支持 问卷调查
• 年，卷（期）: 2006,（30）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2006.30.064

摘要

目的了解中小学教师的心理压力状况,分析社会支持对中小学教师心理压力的影响.方法于2005-10-12/25从安阳市小学教师新教材岗位培训班中,随机整体抽取150名小学教师为调查对象.另于2005-10-15/16从安阳市中学教师岗位培训班中,随机整体抽取100名中学教师为调查对象.采用心理压力感受问卷、社会支持评定量表作为测量工具,分析中小学教师的心理压力状况及与社会支持的相关关系.结果小学教师发放问卷150份,收回有效问卷123份.中学教师发放问卷100份,收回有效试卷86份.①68.4%的中小学教师有中等程度的心理压力,有25.8%的中小学教师有较大或很大的心理压力.②中学教师与小学教师、男教师与女教师之间在心理压力方面差异无显著性(P＞0.05).③中小学教师心理压力与社会支持总分及社会支持中的客观支持、主观支持、对社会支持的利用度3个维度呈显著性负相关(r=-0.431,-0.371,-0.276,-0.283,P＜0.01).结论中小学教师心理压力较大,中小学教师的社会支持对其心理压力有显著的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆怀福	安阳师范学院教育科学系	10	69	4.0	8.0