重症监护病房专科护士培训面临的困境与对策

• 作者: 李淑迦 王欣然 韩斌如
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 重症监护病房 专科护士 临床实践教学 困境 对策
• 年，卷（期）: 2006,（20）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 1787-1788
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.20.001

摘要

临床实践教学质量是决定专科护理人才培养质量的关键.由于医院职能向服务型转变,相关法规的制定以及临床实践教学效果评价体系的缺乏,对临床实践教学构成影响与冲击.通过完善临床实践教学法规建设、创新教学内容、加强教学质量控制、拓展教学空间等对策,切实提高重症监护病房(ICU)专科护士临床实践的教学质量.