情境模拟在护患沟通技巧教学中的运用

• 作者: 杨章玲 王虹 肖继荣
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 情境模拟 护患沟通 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1485-1487
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.16.040

摘要

[目的]探索护患沟通技巧教学中运用情境模拟的授课方法,提高临床教学效果.[方法]在情境模拟授课结束进行问卷调查.[结果]96%的护生认为情境模拟改革了传统教学法,93%的护生认为情境模拟激发了学习兴趣.[结论]在护患沟通技巧教学中运用情境模拟是一种有效可行的教学方法,能激发学生的学习兴趣,提高护生的语言性沟通和非语言性沟通技巧.