中小学教师250名社会支持状况调查

• 作者: 张海芹
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 社会支持 问卷 情感症状
• 年，卷（期）: 2006,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 3373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2006.18.064

摘要

目的了解中小学教师社会支持状况及其对心理压力、情感体验的影响,为促进中小学教师的心理健康提供参考.方法于2005-10-12/25安阳市中小学教师新教材岗位培训班中,随机抽取250名中小学教师为调查对象.采用社会支持量表、心理压力调查问卷、情感量表进行测试,分析中小学教师的社会支持状况及其对心理压力,情感体验的影响.结果发放问卷250份,收回有效问卷209份.①农村中小学教师的主观社会支持显著高于城市中小学教师(P＜0.05);②中学教师的客观社会支持均分显著高于小学教师(P＜0.05);③小学教师的主观社会支持均分显著高于中学教师(P＜0.01).④中小学教师社会总分、社会支持的三维度与其心理压力、负向情感呈显著负相关(P＜0.01);与正向情感呈显著正相关(P＜0.01或P＜0.05).结论中小学教师的社会支持对其心理压力、情感体验有显著性的影响

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海芹	安阳师范学院教育科学系	17	201	7.0	14.0