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摘要:
优质课教学是每位教师努力追求的高层次的教学境界.进行优质课评选,是优化课堂教学的必要措施,是提高教师教学水平的有效手段.就我校2001年和2003年连续2次在教师中开展优质课的评选情况,谈谈对优质课评选的认识.笔者认为,通过优质课的评选活动能有效地促进教学交流,提高教师整体教学水平,提高教学质量.
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体育优质课
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促进作用
无质不优——对优质课的一点浅见
语文
本质
质量
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对优质课评选的再认识
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 优质课 评选 评价标准
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G451.2
字数 2628字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.12.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤康 5 3 1.0 1.0
2 吴文敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优质课
评选
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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