铅中毒对生长发育期小鼠学习记忆能力的影响

• 作者: 何瑞芳 张利彬 张艳 李东亮 杜爱林 杨艳旭
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 学习 记忆 铅中毒 鼠
• 年，卷（期）: 2006,（14）
• 所属期刊栏目: 认知功能相关基础研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: R338.64
• 字数: 4319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2006.14.027

摘要

目的:观察不同量铅中毒对生长发育期小鼠学习记忆能力的影响.方法:实验于2005-10/11在新乡医学院生理学与神经生物学实验室.选取21 d健康断乳的昆明小鼠40只,按随机数字表法随机分为4组,蒸馏水阴性对照组,10 mg/kg染铅组、20 mg/kg染铅组、40 mg/kg染铅组,每组10只,雌雄各半,适应性饲养.每天8:00～17:00对小鼠采用水迷宫进行学习记忆训练及测试,第1天训练从离台阶较近的出口处有1个盲端处开始,不用的盲端用挡板挡住,第2,3,4天的训练加长路程,均从离台阶较远的出口处有3个盲端处开始,若在120 s内找不到台阶,则将小鼠引导到台阶上并保持10 s,每只小鼠每天训练2次,以第2次训练成绩为准.4 d训练结束后,10mg/kg染铅组、20mg/gk染铅组、40 mg/kg染铅组小鼠分别予以1 g/L,2 g/L,4 g/L醋酸铅10 mL/kg灌胃,1次/d,连续33 d,造成慢性铅中毒.在染毒7 d后,进行为期4 d的第一次水迷宫测试,测试点与训练时相同;此后一边继续染毒一边测试,连续染毒18 d后行第2次测试,连续染毒29 d后行第3次测试,此时小鼠鼠龄58 d,已基本发育成熟.结果:实验中动物无死亡、丢失情况.均进入结果分析.①小鼠水迷宫训练4 d后,各组之间各点测试成绩(错误次数和反应时间)的差异无显著性意义.②第1次水迷宫测试,40 mg/kg染铅组小鼠在第1天反应时间与第4天的错误次数显著高于对照组,差异有显著性意义(P＜0.05).③第2次水迷宫测试,40 mg/kg染铅组第1天的反应时间、第2天的错误次数与第3,4天的错误次数和反应时间均显著高于对照组,差异有显著性意义(P均＜0.05),而10mg/kg染铅组、20mg/kg染铅组的测试成绩与对照组之间的差异无显著性意义.④第3次水迷宫测试,40 mg/kg染铅组第3天错误次数与第1,2,4天的错误次数和反应时间均显著高于对照组,差异有显著性意义(P均＜0.05),而10 mg/kg染铅组、20 mg/kg染铅组的测试成绩与对照组之间的差异无显著性意义.结论:随着给铅浓度的增加以及给铅时间的延长,小鼠到达终点发生的错误次数和所需时间均增加.铅对未成熟脑损害可发生在较低的暴露水平,对学习记忆能力的损害在一定程度上具有不可逆性.铅中毒可损害小鼠的学习记忆能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东亮	新乡医学院生理学与神经生物学教研室	130	669	13.0	18.0
2	张艳	新乡医学院机能学研究室	29	142	7.0	10.0
3	杜爱林	新乡医学院生理学与神经生物学教研室	33	152	7.0	9.0
4	何瑞芳	新乡医学院生理学与神经生物学教研室	20	89	6.0	8.0
5	张利彬	新乡医学院生理学与神经生物学教研室	15	74	6.0	7.0
6	杨艳旭	新乡医学院公共卫生学系	5	36	4.0	5.0