师范生信息技术与课程整合能力的现状调研

• 作者: 张杰 杨在宝
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 信息技术与课程整合 信息技术技能 教学能力
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 调研
• 页码范围: 26-28,43
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 字数: 3825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.10.010

摘要

教师是信息技术与课程整合的实施者,师范生作为未来的教师,他们的总体素质影响并决定着未来教育的发展,培养师范生的信息化教学能力,是一个至关重要的问题,当然有效的培养策略源自对师范生现有的信息技术与课程整合能力的了解与掌握,本文将对师范生信息技术与课程整合能力进行深入调查研究,为设计有效的培养策略提供现实依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰	云南师范大学计算机科学与信息技术学院	29	83	5.0	7.0
2	杨在宝	云南红河学院工学院	3	11	2.0	3.0