基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对青藏高原昆仑山垭口盆地磁化率、频率磁化率环境重要参考指标的分析,并与黄土-古土壤和深海δ18O记录的气候变化进行对比,结合剖面的岩性特征和年代序列以及前人所获得的粒度和孢粉资料,揭示了3.6Ma~0.5Ma期间昆仑山垭口盆地气候变化经历了6个不同的阶段:3.6Ma~2.48Ma气候相对冷干,2.48Ma~2.14Ma气候偏凉湿,2.14Ma~2.07Ma气候相对冷干,2.07Ma~1.16Ma气候总体相对较湿润(其间有数次冷干波动),1.16Ma~0.78Ma气候偏冷干以及0.78Ma~0.5Ma气候向冷湿发展.
推荐文章
青藏高原昆仑山垭口盆地晚上新世以来沉积物磁化率与气候变化
昆仑山垭口盆地
磁化率
气候变化
晚上新世
昆仑山垭口盆地松散沉积物粒度特征及其构造和环境意义
粒度分析
构造抬升运动
垭口盆地
古湖泊
博斯腾湖湖岸沉积物磁化率和粒度特征分析
博斯腾湖
沉积物
磁化率
粒度
青藏高原腹地湖泊沉积序列与古气候变化
湖泊沉积序列
气候变化响应
气候突变事件
青藏高原腹地
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 青藏高原昆仑山垭口盆地晚上新世以来沉积物磁化率与气候变化
来源期刊 江苏地质 学科 地球科学
关键词 昆仑山垭口盆地 磁化率 气候变化 晚上新世 青藏高原
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 基础地质
研究方向 页码范围 192-199
页数 8页 分类号 X16|P532
字数 6383字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3636.2007.03.010
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (85)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (28)
二级引证文献  (11)
1977(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
1984(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1990(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1991(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1996(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1997(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1998(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
昆仑山垭口盆地
磁化率
气候变化
晚上新世
青藏高原
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地质学刊
季刊
1674-3636
32-1796/P
16开
南京市珠江路700号地质大厦
1977
chi
出版文献量(篇)
1986
总下载数(次)
3
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
国家重点基础研究发展计划(973计划)
英文译名:National Basic Research Program of China
官方网址:http://www.973.gov.cn/
项目类型:
学科类型:农业
论文1v1指导