积极探索教学方法培养学生应用能力

• 作者: 刘自放 毛应爽 许琳
• 来源期刊: 长春工程学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 人才培养 教学方法改革
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 6049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8976.2007.01.023

摘要

从培养应用型人才的目标出发,探索和实践了以"事"牵"线"实施案例教学、寓"教"于"做"以做促学、因材施教量"力"而"学"和亦"学"亦"思"循序渐进等教学方法,分析了采用这些方法所取得的初步效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许琳	长春工程学院软件学院	14	70	4.0	8.0
2	毛应爽	长春工程学院软件学院	28	58	4.0	6.0
3	刘自放	长春工程学院软件学院	13	52	4.0	7.0