略论幼儿教师继续教育的观念误区及对策

• 作者: 杜素珍
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 误区 对策
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教师继续教育具有其存在的必要性和急迫性,在提高幼儿教师学历、教学水平和信息技术能力方面起着举足轻重的作用。在深入认识幼儿教师继续教育的基础上,探讨继续教育健康发展显得尤为重要,是实现继续教育健康发展的立论基础。本文针对幼儿教师继续教育中出现的误区进行了详细的阐释,并提出了对策,为幼儿教师继续教育中存在问题的解决提供了一定的参考意见。

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1	杜素珍		1	0	0.0	0.0