博客在网络学习共同体中的应用

• 作者: 谢莉 马金权
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习共同体 教学支持服务 学科教学 应用 博客 虚拟环境 教学组织方式 基于网络
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

网络学习共同体是指基于网络的虚拟环境，一个由学习者（群体）及其助学者（包括教师、专家、辅导员等）共同构成的学习团体。笔者认为它更是一个团体共建的教学以及支持教学的研究、交流、服务的环境。本文从网络学习共同体的作用和功能出发，将网络学习共同体分为两大类：一是提供学习资源和完成学科教学的平台，另一个是提供教学双方反思、探索、研究的教学支持服务环境。网络学习共同体为网络教学带来了新的教学组织方式和新的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢莉	西北师范大学教育技术与传播学院	2	2	1.0	1.0
2	马金权		1	0	0.0	0.0