浅谈中学化学教学中学生思维能力的培养

• 作者: 李素娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学教学 创造性思维 教学双边活动 思维方法
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.030

摘要

本文结合化学学科及化学教材编排的特点,探究如何在化学教学的过程中培养和提高学生的思维能力,以便提高学生学习化学和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素娟		1	2	1.0	1.0