因材施教 学达性天

• 作者: 陈镇超
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 教育定位 创造力 大学生 素质 解读
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

作者对素质概念作出自己的解读，将素质教育定位在“因材施教，学迭性天”的理念上，并对培养大学生的创造力提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈镇超		3	0	0.0	0.0