缄默知识：幼儿教师专业成长的实践性智慧

• 作者: 方红
• 来源期刊: 徐特立研究：长沙师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 缄默知识 幼儿教师 专业成长 实践性智慧
• 年，卷（期）: tlyj_2007,（1）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

缄默知识引导着幼儿教师的教育行为，获得和拥有丰富的缄默知识有助于幼儿教师专业成长。重新诠释“知识”的内涵、反恩自身的教育实践行为、正确运用教育叙事策略、建立学习共同体，是幼儿教师建构缄默知识，实现专业成长的基本途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方红	华中师范大学教育学院	31	168	9.0	11.0