以问题为基础学习教学方法的实践与探索

• 作者: 马建辉
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础学习 教学方法 实践
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 5246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.05.001

摘要

1999年以来,华中科技大学同济医学院在医学教育中实施了以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法的改革,科学地制定了PBL教学改革方案,把握PBL教学改革中教师培训、教案编写、学生评价、课程整合等关键环节,规范实施PBL教学方法,初步取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建辉	华中科技大学同济医学院教务处	31	596	11.0	24.0