博物馆与有组织的学习：观众研究的规则

• 作者: 提姆·沙利文（著） 林冠男（译） 林达·凯利
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 观众研究 博物馆 组织 学习 澳大利亚 文化转变
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 26-33
• 页数: 8页
• 分类号: G223

摘要

我们的目的是描述澳大利亚博物馆如何将他们观众的研究情况和研究过程纳人到他们从事的交流计划中去，以及他们处理组织的文化转变问题的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林达·凯利		1	0	0.0	0.0
2	提姆·沙利文（著）		1	0	0.0	0.0
3	林冠男（译）		1	0	0.0	0.0