紧随课改步伐,促进教师教学行为的改变

• 作者: 岳李
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 全面发展 课堂教学 教学行为
• 年，卷（期）: 2007,（33）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

面对新一轮课程改革,教师原有的教学行为已严重阻碍了新课程的实施,教师的教学行为变革已势在必行.本文试着从四个方面来重塑教师的教学行为.分别是:教师要从"注重知识的传授转向注重学生的全面发展"、教师要从"以教师教为中心"转向"以学生学为中心"、"教师要从注重教学的结果转向注重教学的过程"、教师要从关注"具体的教材教法的研究"转向关注"有效的教学策略的研究".

作者信息

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1	岳李		1	0	0.0	0.0