版式设计进阶课程要义

• 作者: 王文浩
• 来源期刊: 大艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 版式设计 现代设计教育 平面广告 定义性 领悟力 自我审视 模数化 视觉流程 设计院校 视觉元素
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: J504

摘要

【正】版式设计课在中国各个设计院校是现代设计教育的基础课程,主要训练学生在书籍、包装及其他平面广告中对文字、图片的基本编排的能力。这涉及到学生对点、线、面概念的理解,对信息主次的自我审视,对传达要意的正确导诉。正是由于对此课程的基础性的定位,学生在受此训练时,基本处于低年级,领悟力较低的阶段,只能被动接受版式设计的一般定义,没有能力作进一步的深入研究。学生把一般定义性的知识运用到开放性的思维工作中,效果较差,产生了诸如刻板平庸或不知所以然的照