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理解能力与洞察能力
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摘要：
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开展探究活动,培养历史理解能力
初中历史
探究
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教学
关注阅读体验 提升理解能力
文本
学生体验
阅读教学
初中物理理解能力考查的实践与思考
初中物理教学
理解能力
中考
学生评价
提高学生阅读理解能力的具体策略
初中语文
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期刊影响力
秘书
主办单位：
上海大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-2354
CN：
31-1062/C
开本：
16开
出版地：
上海市
邮发代号：
4-422
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
4970
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2375
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