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摘要:
陶行知在长期的生活教育运动中积累了经验,经过世界26国之行,又开阔了眼界,对生活教育有了新认识。他在抗日战争回到祖国,兴奋异常,信心百倍;一方面继续抓普及教育,以适应全面抗战的需要;另一方面从事一件新发展的工作,即“拯救被战争所贻误的青少年中的人才幼苗,为国家、为民族、为人类培养人才之幼苗,决心创办育才学校。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 陶行知先生的教育理论与实践(下)(连载之三)——创办育才学校
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 育才学校 教育理论与实践 陶行知 创办 连载 生活教育 抗日战争 培养人才
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号 G529
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
育才学校
教育理论与实践
陶行知
创办
连载
生活教育
抗日战争
培养人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
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