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养成教育中电教手段的运用
养成教育中电教手段的运用
作者:
赵美霞
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养成教育
诺贝尔科学奖
诺贝尔奖得主
电教手段
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小学生守则
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学习成绩
情况记录
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摘要:
【正】叶圣陶说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯"。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。《教育就是培养习惯》一书中有这样一段文字:在1988年世界各国诺贝尔奖得主巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔科学奖得主:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢?"这位女发苍苍的老学者回答道:
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养成教育
目标
体系构建
实施途径
小口令在低学段学生养成教育中的运用
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内容分析
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篇名
养成教育中电教手段的运用
来源期刊
山西电教
学科
教育
关键词
养成教育
诺贝尔科学奖
诺贝尔奖得主
电教手段
伙伴们
小学生守则
踢毽子
学习成绩
情况记录
监督
年,卷(期)
sxdj_2007,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
23-23
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
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G指数
1
赵美霞
2
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2007(0)
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引证文献(0)
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养成教育
诺贝尔科学奖
诺贝尔奖得主
电教手段
伙伴们
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西电教
主办单位:
山西省电化教育馆
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
7
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