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摘要:
为了完善数学教育专业(小学方向)课程方案,提高数学教育教学质量,我们于2006年3月至5月间,对我校数学教育专业课程设置的现状进行了调查。结果表明:课程设置的某些方面还需要进一步修订和完善。通过对调查结果的分析,我们指出了现行课程设置的问题,并提出了几点改进建议。
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文献信息
篇名 关于我校数学教育专业课程设置的调查与分析
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 数学教育 课程设置 调查分析 修订建议
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G526.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范东升 淄博师范高等专科学校数理科学系 8 0 0.0 0.0
2 段素芬 淄博师范高等专科学校数理科学系 16 32 3.0 5.0
3 张明成 淄博师范高等专科学校数理科学系 28 32 4.0 5.0
4 董可荣 淄博师范高等专科学校数理科学系 13 8 2.0 2.0
5 张鑫 淄博师范高等专科学校数理科学系 6 2 1.0 1.0
6 崔亦华 淄博师范高等专科学校数理科学系 4 0 0.0 0.0
7 李绪军 淄博师范高等专科学校数理科学系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
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调查分析
修订建议
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