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摘要:
教师的劳动主要体现在课堂上,课余时间是教师课堂教学的前奏和延续,充分利用课余时间思考教学工作,会大有裨益。教师课余时间应着重思考:学生需要什么,教学综合什么,师生交流什么,教学改进什么。教师要养成不断思考的习惯,尤其是课下。教师只有对教与学内容进行全方位的过滤加工,才能实现教学的高效。
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文献信息
篇名 教师:课余时间思考什么
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 课下思考 学生需要 教学改进 教师
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
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课下思考
学生需要
教学改进
教师
研究起点
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期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
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