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摘要:
幼儿的科学教育是一个引人关注的领域。长期以来,学前教育工作者和幼儿园教师对其他领域有了具体而较为成熟的操作模式和经验,但对科学领域的具体教学实践尚在摸索之中。本研究试图对在幼儿园如何开展“科学探索活动”进行研究,尝试从长远发展的角度,探讨在幼儿园开展“科学探索活动”的价值和方式。
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文献信息
篇名 论科学探索活动与幼儿园课程的整合
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 幼儿园 科学探索活动 课程整合 价值
年,卷(期) tlyj_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G613
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小燕 华南师范大学教育科学学院 3 0 0.0 0.0
2 梅雪 华南师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
科学探索活动
课程整合
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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