中医学开放式研究性教学模式的探索

• 作者: 罗承锋 金伟孝 陈丽 陈小忆
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医学 开放式教学 研究性教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2007.03.003

摘要

在临床医学本科的中医学教学中,以问题为中心,在中医学网络课程和网络课件的基础上充分利用网络资源,开展开放式研究性教学,采用行动研究的方法,通过3轮行动研究,探索出以问题为中心的开放式研究性教学体系和评价体系,并构建适合该教学模式的设计方案和操作流程.这种教学模式被学生广泛接受,有助于学生理解教学内容和交流与学习,提高了学习成绩;有助于扩展知识面和开展研究、探索性学习;有助于在今后临床工作中应用中医药知识.并且开放式研究性教学可提高表达和思维能力以及创新意识;可培养发现问题并解决问题的能力,更为重要的是,这种教学模式有助于加强师生沟通,形成新型的师生关系,真正起到了教学相长的效果.中医学开放式研究性教学对于学生和教师来说是双赢的、互利的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗承锋		32	192	8.0	11.0
2	陈小忆		14	65	5.0	7.0
3	陈丽		27	59	5.0	6.0
4	金伟孝		9	66	5.0	8.0