“俄罗斯方块”与“平移”教学

• 作者: 高兆华
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 俄罗斯方块 教学 平移 课程资源 开发利用 事物 教师
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: TP311

摘要

并不是所有的事物都能成为课程资源，要使普通事物转化为课程资源，一定要悟到普通事物与教学之间的联系。我们为教师选择的两个案例，看似信手拈来，实则蕴涵玄机。课程资源的开发利用需要教师“悟”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兆华		14	0	0.0	0.0