评课评什么——讨论主题1；评课到底有没有标准

• 作者: 马志龙
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 评课 标准 青年教师 主题 系统工程 可操作 仁者 智者
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

评课究竟评什么？怎么评？这是一个仁者见仁，智者见智的话题。看似小小的几十分钟的一节课．其实质是一项相当复杂的系统工程，它包含的信息、发生的变化实在是五彩缤纷，错综复杂。不同的教师根据各自的理解，从不同方面、不同角度会对同一节课作出各种各样的评述，甚至会使你莫衷一是。为此，本刊分为几个问题进行讨论评课到底有没有标准？观课、评课前要作好哪些准备？如何确定评课的形式？评课要关注哪些要素？评课的基本原则是什么？观课、评课时有哪些注意点？如何做好观课、评课的记录？同时，我们邀请专家、资深教师、校长、青年教师等一起来对它们进行探讨，希望能得出一些可操作的观课、评课思路和方法，为教师们的观课、评课提供借鉴。

作者信息

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1	马志龙		2	0	0.0	0.0