作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
8年前,王楠于是上海某中学一个“标准的差生”。经常被老师“重点关照”,无奈之下赴美读书;8年后,王楠子成了全美动画比赛个人组冠军,并被老师表扬“是个天才”。两种截然不同的结果,促使他的父亲向国内教育现状发难。
推荐文章
美国小学天才教育探微
美国
小学教育
天才教育
美国小学天才教育探微
美国
小学教育
天才教育
学生质疑,引导有法
引导
质疑
结构
引导学生质疑的策略
数学教学
质疑问难
探索的内驱力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “天才”学生的父亲质疑国内教育
来源期刊 学习之友 学科 教育
关键词 国内教育 父亲 天才 学生 教育现状 王楠 老师 差生
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
国内教育
父亲
天才
学生
教育现状
王楠
老师
差生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学习之友
月刊
1671-4474
44-1057/D
汕头市华山路18号三楼
出版文献量(篇)
8310
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导