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摘要:
我校在福州市陶研会的领导下,全校教师掀起了学陶、师陶的热潮,学校行政班子和老师们都愿意学习、研究陶行知,愿意实验他的教育思想,践行他的教育理论,并有决心朝行知实验学校努力。通过逐步学陶,我们深感学陶兴教是当务之急。从全国推荐基础教育课程改革起,不少教师对新课程感到学也难、教也难、管也难。2002年1月
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陶行知教育思想引领下小学“真”课堂的实践研究
陶行知教育思想
小学“真”课堂实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 行知铸师魂 兴教育真才
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 陶行知 教学做合一 课堂教学 学生学习方法 引导学生 语文学习 师德教育 师魂 教师 课题实验
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G629.2
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1 林彤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
教学做合一
课堂教学
学生学习方法
引导学生
语文学习
师德教育
师魂
教师
课题实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
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7
总被引数(次)
534
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