加强无机化学实验的几种做法

• 作者: 董毅 赵建茹
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 无机化学实验 做法 学生智力 实验操作技能 综合能力 实践性环节 实验教学 发展潜力
• 年，卷（期）: gxsyskxjs_2007,（1）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G40-013

摘要

众所周知，实践性环节在无机化学中占有极其重要的地位，通过实验教学可以巩固学生对所学理论和概念的掌握，训练实验操作技能，更重要的是增强能力，发展潜力。但由于以往实验内容比较简单，方法大多是指定的和比较熟悉的，实验过程也比较顺利，再加上在教学方法上学生比较习惯于“抱着走”，在培养学生独立思考和综合能力方面则显得不够。近年来，科技及信息技术迅猛发展，必然对基础课提出了更高的“素质”要求。所以在加强理论学习，加强自学的同时，在实验方面既要打好基本实验的基础，又要尽可能的安排一些较为复杂的综合性和设计性的实验，这对于开发学生智力是十分重要的。下面就我们在化学专业的教学实践谈一点加强实验的具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建茹	新疆大学化学化工学院	20	49	3.0	7.0
2	董毅	新疆大学化学化工学院	12	15	1.0	3.0