对中小学教师关于学生创造性的观念的研究

• 作者: 余运英 魏彦红
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 学生 创造性 观念
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

通过对邯郸市城乡220名中小学教师关于学生创造性问题的看法进行调查，结果发现主要观点有：（1）促进学生创造性的七种方法观，如激发学生的兴趣爱好，进行多种（发散性、逆向性、开拓性等）思维训练；培养学生敢于质疑的精神等等；（2）促进学生创造性的五种问题观，如开放性的问题、有多种答案的问题等等；（3）促进学生创造性的主要因素观依次为：强调自主和独立、强调发现学习、质疑理论和假设的机会、强调竞争和强调内部动机等。