情景教学法在手术室教学中的应用

• 作者: 周慧芬 潘彩青 陈丽莉
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 情景教学法 手术室
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 697-698
• 页数: 2页
• 分类号: R472.3|G431
• 字数: 1795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2007.10.025

摘要

目的 提高护生在手术室实习时的操作能力、应变能力及综合运用知识能力,较快适应手术室工作.方法 将320位手术室实习护生按实习单、双月分成两组,对照组采用传统教学法带教,观察组采用情景教学法带教,比较两种带教方法对护生出科理论及操作考核成绩的影响.结果 观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情景教学法在提高护生操作能力、应变能力及综合运用知识能力方面优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽莉		42	433	14.0	19.0
2	周慧芬		14	128	6.0	11.0
3	潘彩青		6	67	4.0	6.0