作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我校地处苏南沿海经济发达地区,历经了上世纪八十年代传统电化教育和九十年代电脑多媒体应用两个阶段之后,已大踏步进入信息化发展轨道。然而,多年的实践表明,高数额的投入与教育产出没有形成明显的正比关系。制约学校教育信息化发展的瓶颈究竟是什么?
推荐文章
以教师专业化成长促进学校可持续发展
学校教师
专业化成长
应对措施
发展循环经济,促进林业可持续发展
循环经济
林业
可持续发展
学校文化:学校可持续发展的支柱
学校文化
软实力建设
可持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以师为“本”促进学校可持续发展
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 学校教育 可持续发展 沿海经济发达地区 信息化发展 多媒体应用 九十年代 电化教育 正比关系
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴良根 129 89 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校教育
可持续发展
沿海经济发达地区
信息化发展
多媒体应用
九十年代
电化教育
正比关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导