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摘要:
我校地处苏南沿海经济发达地区,历经了上世纪八十年代传统电化教育和九十年代电脑多媒体应用两个阶段之后,已大踏步进入信息化发展轨道。然而,多年的实践表明,高数额的投入与教育产出没有形成明显的正比关系。制约学校教育信息化发展的瓶颈究竟是什么?
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关键词云
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文献信息
篇名 以师为“本”促进学校可持续发展
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 学校教育 可持续发展 沿海经济发达地区 信息化发展 多媒体应用 九十年代 电化教育 正比关系
年,卷(期) jyjszx_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G41
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1 吴良根 129 89 4.0 6.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
可持续发展
沿海经济发达地区
信息化发展
多媒体应用
九十年代
电化教育
正比关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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