讨论主题3：如何来确定评课的形式

• 作者: 孙赤婴 龚建荣
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式评课 主题 课堂教学 课程改革 教学理念 对话式
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.503

摘要

●根据评课目的定评课形式 龚建荣：评课是课堂教学的一个重要组成部分，随着上海二期课程改革的推进、教学理念的更新，评课的形式、评课的标准也随之在不断变化。目前评课的形式很多，比如有同课异构式评课、对话式评课、互动式评课、诊断式评课、跟进式评课、直接式评课等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙赤婴		19	0	0.0	0.0
2	龚建荣		1	0	0.0	0.0