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高中生"经典"数学错误的心理分析与对策
高中生"经典"数学错误的心理分析与对策
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摘要：
文章分析了导致高中生"经典"数学错误的三种常见典型心理因素,并提出了一些教学对策.
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文献信息
| 篇名 | 高中生"经典"数学错误的心理分析与对策 | ||
| 来源期刊 | 新疆师范大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学错误 心理分析 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（3） | 所属期刊栏目 | 教材教法与其它 |
| 研究方向 | 页码范围 | 376-377,384 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 2353字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-9659.2007.03.114 | ||
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数学错误
心理分析
对策
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期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
新疆师大学报
出版周期：
半年刊
ISSN：
1008-9659
CN：
65-1183/N
开本：
大16开
出版地：
新疆乌鲁木齐市新医路102号
邮发代号：
58-154
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2078
总下载数（次）
5
总被引数（次）
7655
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