作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
真爱就要真心,真情。学生小强,他有着特殊的身世和特殊的心理。他的父母是智残加体残,无力照顾他。他是由亲属抚养大的。所以,他的父母对他十分排斥,要么对他不理不睬,要么非打即骂。同时因转入我校时成绩太差,虽然当时已经十三岁了,但只能随四年级就读。在班里由于他年龄大,个子高,和同学们在一起他总感觉不自在,主、客观条件如此之差使他产生了强烈的自卑心理,他对家庭和学校生活失去了兴趣。这时他过去的一个老邻居搬家后,一个人住昌平,经常把小强带到他家,带他上网玩游戏,管吃,管喝,管抽,他开始厌学,弃学,乃至逃学一年之久,当时学校和许多老师做了大量的工作收效甚微。
推荐文章
浅谈师爱
师爱
教书育人
学生
教师
师德
师生
浅议师爱
师爱
走进心灵
以爱换爱
严慈相济
播撒师爱幸福同行
师爱
学生学习
教育
师爱--师德的魅力
师爱
师德
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师爱真情
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 真情 师爱 自卑心理 学校生活 客观条件 四年级 父母 学生
年,卷(期) xwjy_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周万华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
真情
师爱
自卑心理
学校生活
客观条件
四年级
父母
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
论文1v1指导