图式理论与英语听力教学

• 作者: 王军 马茂祥
• 来源期刊: 徐特立研究：长沙师范专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式 认知 听力理解 英语
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9

摘要

为了提高英语听力教学效果，教师在培养学生语言能力的同时，要重视启发和训练学生运用图式理论以提高听力水平。本文以图式理论为理论框架，分析了听力理解的认知机制，并在此基础上探讨了图式理论在促进听力教学中的具体运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马茂祥	山东师范大学大学外语教育学院	13	52	4.0	7.0
2	王军	山东师范大学大学外语教育学院	22	73	5.0	8.0