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摘要:
该文提出目前教学中实现三维目标的不良倾向.认为要抓紧知识目标,要精心设计知识的认知过程.
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文献信息
篇名 质点教学中三维目标的实现
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 三维目标 质点教学 认知过程
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
质点教学
认知过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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